2016初級社工師《社會工作實務》考試真題

2016初級社工師《社會工作實務》考試真題

　　一、單項選擇題（共60題，每題1分。每道題的選項中，只有1個正確選項）

　　1.小紅最近與同學發生了爭吵，覺得委屈，找班主任哭訴。班主任將小紅轉介給社會工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況。小紅同意讓小王她。上述小王所做做得工作屬于（）階段的任務。

　　A.接案

　　B.預估

　　C.介入

　　D.計劃

　　2.王女士覺得兒子小強總是跟自己對著干，母子經常爭吵。王女士找到社會工作者小秦，希望小秦幫她改善與兒子的關系。此時，小強屬于（）

　　A.現有服務對象

　　B.潛在服務對象

　　C.非自愿型服務對象

　　D.轉介的服務對象

　　3. 在幾次會談中，王女士向社會工作者抱怨丈夫不關心自己，下班回家只顧上網。就此，社會工作者最適宜的提問是（    ）。

　　A.“覺得丈夫有問題，是嗎？”

　　B.“你是否覺得自己也有過錯？”

　　C.“你對自己的婚姻不滿意，是嗎？”

　　D.“你能說說丈夫不關心你的具體表現嗎？”

　　4. 王女士近來情緒波動很大，嚴重影響了生活。情緒低落時，王女士覺得生活沒意義，不愿與他人交往；情緒平穩時，王女士能夠像平時那樣生活。對此，社會工作者應制定的服務目標是（    ）。

　　A. 防止王女士情緒進一步低落

　　B. 王女士發現生活中的積極方面

　　C. 鼓勵王女士主動與他人交往

　　D. 延長王女士情緒平穩的時間

　　5.  社會工作者小王在于服務對象小鄭最后幾次會談中都提到過結案的事，但在最后一次面談中，小鄭請求小王繼續提供服務。對此，小王應采取的做法是（    ）。

　　A. 轉移小鄭的注意力

　　B. 委婉拒絕小鄭的要求

　　C. 了解小鄭的感受

　　D. 指出小鄭請求的不合理性

　　6.  社會工作者小王在社區調查中發現，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發脾氣。針對這些問題，小王應為這些家長提供的服務是（    ）。

　　A. 婚姻輔導

　　B. 家庭輔導

　　C. 兒童輔導

　　D. 親職輔導

　　7. 社會工作者小吳在某偏遠農村社區開展服務，通過整合社區內外資源設立了社區兒童中心，為中心配備了玩具、圖書等，并定期組織兒童開展游戲等娛樂活動。小吳上述服務滿足了兒童（    ）的需要。

　　A. 生存

　　B. 發展

　　C. 受保護

　　D. 社會化

　　8. 小李發現鄰居小張經常打女兒，于是向社會工作者小鄧反映，希望小鄧進行干預。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當造成嚴重傷害將承擔相應法律責任。小鄧上述說法依據的基本價值理念是（    ）。

　　A. 家長對兒童具有權威性

　　B. 兒童權利的保護和實現

　　C. 保障家庭利益的最大化

　　D. 兒童教育發展的最優化

　　9.  小芳曾經吸毒，解毒后偶又復吸，一次，小芳在于社會工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品，已作掩護。針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應（    ）。

　　A. 申請剝奪小芳對兒子的監護權

　　B. 提議小芳將兒子長期寄養在親戚家

　　C. 評估小芳行為對兒子潛在的風險，盡量避免母子分離

　　D. 關注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害自己的孩子

　　10. 小王育有4個子女，因家庭負擔過重，上網聯系了收養家庭，在收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報，因涉嫌販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關部門了解小王情況。社會工作者小林得知小王的事情后，聯系了社區志愿者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參與婦聯組織的母嬰保健和兒童教育等培訓，以小王家庭的照顧能力。小林上述服務遵循的原則是（    ）。

　　A. 保障兒童的安全和健康

　　B. 家庭寄養照顧最好長期提供

　　C. 對于兒童安置的決策應在符合家庭需求的前提下進行

　　D. 當家庭不能發揮功能時，社會工作者可以替家庭做決定

　　11. 班長小明在組織班級活動時，經常不聽其他同學的想法和建議，表現比較強勢，失去了同學們的信任。小明找社會工作者小王訴說自己的苦惱，依據艾瑞克·伯恩（Beme）的溝通分析理論，小王判斷小明的自我狀態屬于（    ）

　　A. 兒童式

　　B. 父母式

　　C. 成人式

　　D. 師長式

　　12. 有些父母與青春期孩子溝通時不會表達自己的感受，為了父母與“青春期”孩子有效溝通的能力。社會工作者小秦擬依據“父母效能訓練模式”輔導父母學習使用“我—訊息”技巧與孩子溝通。根據這一技巧的要求，小秦合適的做法是父母（    ）。

　　A. 覺察自己的傾聽能力

　　B. 了解自己的溝通方式

　　C. 從“我”的角度出發來看待世界

　　D. 以“我”開頭傳達信息與子女溝通

　　13. 社會工作者發現，一些青少年因為缺乏與父母的有效溝通，親子關系緊張而不想回家，以逃避父母的責問。為此，社會工作者計劃舉辦“親子平行小組”以改善青少年與父母間的關系。下列做法中，有助于實現上述目標的是（    ）。

　　A. 組織青少年和家長分別參加為期三天的夏令營活動

　　B. 為青少年和家長分別舉辦溝通技巧學習小組

　　C. 運用分組及跨組交流的方式，協助青少年和家長學習溝通技巧

　　D. 組織家庭教育 ，為青少年和家長舉辦親子溝通講座

　　14. 在青少年生涯規劃小組中，社會工作者小秦開展了一系列探索青少年興趣愛好的活動。依據“生涯選擇配合論”，這些活動內容對應的是職業工作世界中的（    ）。

　　A. 職業所需特質

　　B. 職業所需能力

　　C. 職業分類和內容

　　D. 各種職業報酬率

　　15. 社會工作者在家訪中發現，劉老伯的個人衛生差、居家環境又臟又亂，可能存在被他人疏于照顧的風險。對此，社會工作者最適宜提供的服務是（    ）。

　　A. 家庭托養

　　B. 居家照顧

　　C. 經濟支持

　　D. 情緒疏導

　　16. 李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂都找不到，對此懊惱不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明李老伯記憶力變化的原因是（    ）。

　　A. 老年人的液態智力比年輕人多

　　B. 老年人處理形成記憶信息的能力有改變

　　C. 老年人在陌生環境中不容易喪失認知功能

　　D. 老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷

　　17. 社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務工作，看到院內有些老年人的失智情況越來越嚴重，覺得無論怎么努力都改善不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問題是（    ）。

　　A. 移情

　　B. 缺少工作方法

　　C. 工作倦怠

　　D. 喪失價值信念

　　18. 張老伯病重臥床不起，生活不能自理，他常對老伴說：“沒有我，你就解放了。”并偷偷積攢安眠藥。社會工作者小錢在評估中發現張老伯有自殺的可能，此時，他首先要做的是（    ）。

　　A. 找子女或老伴多陪伴張老伯

　　B. 拿走張老伯積攢的過量安眠藥

　　C. 聯絡醫護人員開展進一步評估

　　D. 與老伯作安全約定，承諾不自殺

　　19. 王大爺年近80歲，獨居，社區社會工作者小楊發現王大爺腿腳不便，上門為王大爺進行個案評估。根據王大爺的狀況，小楊認為應為王大爺提供家政、助餐等居家養老服務。王大爺表示：“我可以照顧自己，不用外人到我家里來。”王大爺的反應說明，社會工作者在處理此類問題時應（    ）。

　　A. 平衡老人自立與他人協助間的需求

　　B. 尊重老人的隱私權

　　C. 營造事宜老人溝通的環境

　　D. 極力說服老人接受居家照顧服務

　　20. 社會工作者小王定期組織企業女工學習有關女性工作的法律法規。在女工們學習的下列政策法規中，居于主體地位的是（    ）。

　　A. 《中華人民共和國勞動法》

　　B. 《中華人民共和國婦女權益保障法》

　　C. 《中華人民共和國憲法》

　　D. 《中華人民共和國慈善法》

　　21.某中學在招生廣告中明確提出：“從我校畢業的學生，男生是紳士，女生是淑女”。該校的培養目標反映了（    ）。

　　A. 男女兩性的發展特點

　　B. 男女兩性的自我選擇

　　C. 社會對男女兩性的刻板要求

　　D. 社會發展對兩性的要求

　　22. 王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由劉女士負責，隨著兒子學習知識難度的加深，僅高中畢業的劉女士覺得對兒子的功課輔導越來越力不從心，隨著兒子進入青春期，劉女士與兒子的互動越來越少，劉女士為此很苦惱，向社會工作者小麗求助，依據性別視角的婦女社會工作理念，小麗能提供的是（   ）。

　　A. 劉女士的文化素養

　　B. 教授劉女士與兒子的溝通技巧

　　C. 增進王先生與兒子的溝通互動

　　D. 喚醒王先生對兒子的負疚感[page]

　　23. 某機構針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務月”活動，為她們進行了健康體檢，發現很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和艾滋病。針對這種情況，該機構的社會工作者可以采取的服務措施是（    ）。

　　A. 公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

　　B. 建議公安部門開展對娛樂場所的專項活動

　　C. 聯系醫務人員為她們做健康教育和咨詢

　　D. 與患有性病、艾滋病的人個別交談，提醒其自重

　　24. 社會工作者小趙在社區走訪時發現，本社區有些下崗女工面臨多種問題，如貧困、在就業難、社會支持網絡不足和缺乏自信等。據此，小趙決定以增能理論為基礎開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們的弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預方法是（    ）。

　　A. 政策倡導

　　B. 透明化

　　C. 權力分析

　　D. 意識覺醒

　　25. 盲人老錢帶導盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。這一事件說明，應進一步倡導社會大眾尊重并保障殘疾人的（    ）。

　　A. 社區康復權

　　B. 社會福利權

　　C. 文化生活權

　　D. 環境友好權

　　26. 社會工作者小董為智障人士開展就業培訓，并通過就業指導他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于（    ）范疇。

　　A. 教育康復

　　B. 職業康復

　　C. 社區康復

　　D. 社會康復

　　27.小趙是負責社區殘疾人事務的社會工作者，經過需求評估后發現，社區的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏**和照顧。小趙擬從中觀層面介入，適宜的做法是（）。

　　A.推動城鄉基本醫療公共服務均衡發展

　　B.完善殘疾人社會保障體系

　　C.殘疾人適應社會環境的能力

　　D.發展殘疾人社區支持系統

　　28. 68歲的張阿姨因腦中風喪失了部分生活自理能力，其身邊無子女照顧，社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估，發現其需要醫護，生活照料，營養以及心理等方面的服務。因此，小馬計劃協調*整合醫生、護士、家政工、營養師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業團隊，對張阿姨進行全面和持續的服務，小馬上述工作采用的方法是（ ）。

　　A.個案工作

　　B.社區康復

　　C.個案管理

　　D.社會康復

　　29.社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責自己工作時不小心導致傷殘。小劉了解事情經過后，作出以下分析。事故的發生不僅與老王個人工作時操作失誤有關，也與老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關。小劉的分析依據的是（）的觀點。

　　A.社會化理論

　　B.社會標簽理論

　　C.社會責任論

　　D.市場責任論

　　30.矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適應出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應”為主題的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務對象分別扮演“主廚”、“侍應生”與“顧客”，嘗試體驗不同的角色的感受和需求，以服務對象的人際交往能力。小林的上述做法回應了服務對象的（）需求。

　　A.再社會化

　　B.正常家庭生活

　　C.基本生存保障

　　D.就業權益保障

　　31.社區戒毒人員小王得知自己因吸毒感染了艾滋病毒后，沮喪絕望，精神幾乎崩潰，把自己鎖在家中，不愿見人。家人請社會工作者小林對小王進行個案輔導，此時，小林需要重點開展的服務時協助小王（）。

　　A.處理負面情緒

　　B.增強抵制毒品誘惑的能力

　　C.建立良好的人際關系

　　D.社會適應能力

　　32. 戒毒康復人員大李回到社區后表現良好，近日，他因遇昔日毒友，沒經住誘惑，開始復吸，工作也因此丟了，大李為此感到很自責，覺得自己沒救了，開始自怨自艾。社會工作者采用優勢視角理論為大李提供服務，適宜的做法是（    ）。

　　A. 動員大李參與同伴志愿者隊伍，在社區巡講戒毒知識

　　B. 與大李討論目前生活中的積極因素，增強其戒毒信心

　　C. 開展職業輔導，鼓勵其自食其力

　　D. 與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒

　　33. 大李戒毒成功后經朋友介紹到一家公司給老板當司機。一段時間后，大李因工作強度大，不知不覺又開始吸毒，在與社會工作者小林的一次會面中，大李告訴小林自己復吸的事，并表示如果被老板和家人知道，不僅會丟掉工作，也會影響與家人的關系，請求小林為他保密，對此，小林合適的做法是（    ）。

　　A. 明確告訴大李毒駕的嚴重后果，鼓勵他積極戒毒

　　B. 遵守保密原則，協助大李保住這份工作，以維持與家人的關系

　　C. 遵循服務對象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

　　D. 聯系大李的家人，要求其加強對大李毒駕行為的監管

　　34. 吳老從部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活，總是說：“我們老了，不中用了，部隊也不要我們了。”社會工作者小張與吳老一起回憶其為部隊所做的貢獻，引導他重新看待自我價值。小張采取的干預技巧是（    ）。

　　A. 認知重構

　　B. 角色扮演

　　C. 問題解決

　　D. 情緒管理

　　35. 光榮院的張大爺最近在聊天中經常對社會工作者小唐說：“人老了，沒有用了，剩下的日子也沒有什么價值和意義了。”針對張大爺的情況，小唐計劃為張大爺提供。下列選項中，小唐最能張大爺的服務方法是（    ）。

　　A. 人生回顧

　　B. 情緒輔導

　　C. 危機干預

　　D. 個案管理

　　36. 為防止新近復員退伍軍人盡快找到新工作、適應新生活，社會工作者擬為其開展小組輔導。下列內容中，屬于小組后期要做的工作是（    ）。

　　A. 讓組員紛享對復員退伍的看法

　　B. 協助組員進行職業生涯規劃

　　C. 為組員鏈接職業培訓資源

　　D. 為組員介紹當前軍改政策背景[page]

　　37——42暫缺

　　43. 32歲的麗英有一個5歲的女兒，平時性格溫和的丈夫近期脾氣暴躁，因夫妻拌嘴而動手打了麗英。麗英來找社會工作者尋求，社會工作者經過評估發現，麗英丈夫近期工作壓力很大，情緒不太穩定。據此，社會工作者適宜的做法是（    ）。

　　A. 在帶麗英去醫院療傷的同時，將身處風險的女兒帶離家庭

　　B. 給麗英做心理治療，并讓其接受人格測試

　　C. 立即報警，安排麗英和女兒住進家庭暴力庇護所

　　D. 為麗英丈夫提供心理輔導，其學習控制情緒

　　44. 25歲的獨生子小南去年剛結婚，住在與父母相鄰的社區，婚后，小南母親每天來小南的住處替他們做飯、打掃衛生，周六、周日也不例外，還會對著小南夫婦不停地嘮叨，小南妻子很不習慣，抱怨婆婆管得太多，干擾了他們的生活，小南父親認為妻子一心撲在孩子身上而忽略了他，小南母親自己也覺得很委屈，求助社會工作者。根據家庭生命周期理論，社會工作者的正確做法是（    ）。

　　A. 增進母子間的溝通

　　B. 協助小南父母調整夫妻角色

　　C. 協助小南母親接納子女自立的需要

　　D. 增進婆媳間的相互理解

　　45. 初二學生小麗，放學后在操場遇到英語老師，她對老師微笑，老師缺卻沒有理會她，小麗覺得老師是不喜歡自己，找學校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導小麗辨識出“老師不理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認識到上述想法屬于（    ）。

　　A. 非黑即白

　　B. 灰色情景

　　C. 以偏概全

　　D. 透視心意

　　46. 學校社會工作者小秦在服務中發現，曉濤性格內向，不善交際，與同學老師的關系較為疏遠，他認為別人都看不起自己，內心越來越自卑。針對曉濤的問題，小秦試圖以“轉換想法”的技巧，曉濤學習以正面想法面對負面感受，小秦先應引導曉濤（    ）。

　　A. 對非理性想法進行駁斥

　　B. 分辨和判斷是否有非理性想法

　　C. 接納自己的非理性想法

　　D. 以客觀事實為基礎重建合理想法

　　47——55暫缺

　　56. 王阿姨的女兒今年10歲，患有白血病，骨髓移植手術失敗后病情惡化，醫生將其轉入舒緩療護病房，此時，社會工作者應提供的服務是（    ）。

　　A. 家屬醫護能力

　　B. 家屬對孩子治愈的信心

　　C. 協助家屬尋找更多治療資源

　　D. 協助家屬完成患者的心愿

　　57. 患者老吳聽完醫生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫院相關科室投訴，認為醫生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現的情況。此時，社會工作者恰當的介入應是（    ）。

　　A. 鼓勵老吳咨詢其他醫生意見

　　B. 告訴老吳治療方案沒有問題

　　C. 向醫生轉告老吳的不滿

　　D. 協助醫患雙方再次溝通交流

　　58. 某企業社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導及閑暇娛樂等服務，上述服務可實現的目標是（    ）。

　　A. 改善勞動關系

　　B. 平衡職工的生活與工作

　　C. 保障職工安全

　　D. 職工困難群體

　　59.某****

　　A.情緒管理

　　B.**

　　C.職業安全教育

　　D.**

　　60.**社會工作者小張發現，有一些員工工作幾年*****，紀律**，不能安心工作，且有跳槽念頭，針對這種情況，小張應開展的小組工作類型是()

　　A.娛樂小租

　　B.支持小組

　　C.成長小組

　　D.治療小組

　　二、多選題（共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）

　　61. 為了及時服務社區中有需要的居民，某社會工作者服務機構主動走進社區中的貧困家庭，鼓勵那些有困難的居民接受社會工作者的協助，來機構的社區居民逐漸多了起來，因此，可以判斷出機構的服務對象有（    ）。

　　A. 主動求助的

　　B. 轉介的

　　C. 外展的

　　D. 潛在的

　　E. 非自愿的

　　62. 社會工作者小馬接手了王女士的個案，準備接受會談，在會談的提綱中，小馬應列出的內容有（    ）。

　　A. 有關自己的介紹

　　B. 有關機構和工作程序的介紹

　　C. 王女士對會談安排的意見

　　D. 王女士對機構服務的期望

　　E. 王女士的服務目標

　　63. 社會工作者小張針對社區內外來務工人員較多、且大多工作忙碌無暇照管孩子的情況，在居委會支持下開辦了“四點半學堂”，為下午放學后的兒童提供托管服務。下列“四點半學堂”的活動安排中，具有社會工作專業元素的有（    ）。

　　A. 鏈接資源，策劃相關學業輔導活動

　　B. 家長照管孩子

　　C. 為有需要的兒童舉辦素質教育活動

　　D. 督促兒童完成作業

　　E. 為家長提供家庭教育咨詢輔導

　　64. 小丁今年16歲，有一年的藥物濫用史。社會工作者小杜負責為小丁提供個案服務，需要對小丁的家庭環境進行評估，其評估內容有（）。

　　A.家庭經濟狀況

　　B.家庭關系狀況

　　C.社區環境安全狀況

　　D.同伴關系狀況

　　E.親子溝通狀況

　　65.青少年社會工作者小秦發現，青少年的不良行為習慣與缺乏良好的自我行為管理能力直接相關。小秦計劃為本社區有類似情況的青少年開展一個以自我行為管理能力為目標的小組。該小組可以實現的具體目標有（）。

　　A.培養青少年的行為決策能力

　　B.協助青少年有效地自我約定

　　C.協助青少年對自我行為進行評價

　　D.青少年的自我認知能力

　　E.培養青少年對自我行為負責的態度

　　66.某小區開設了老年電腦興趣班，有些老人前學后忘，對學習電腦知識沒有信心。社會工作者對此情況進行了分析，提出了改進意見。下列做法中，正確的有（）。

　　A.注意所教知識的實用性

　　B.鼓勵老年人在家多用電腦練習

　　C.減少教學知識點，放緩教學速度

　　D.更換新的教學點，增加學習興趣

　　E.調整電腦設置，使老年人看得更清楚

　　67.某居家養老服務機構在需求評估后，計劃為社區中的中風老人開展社區照顧服務。下列關于社區照顧的說法中，正確的有（）。

　　A.社會工作者可以采取多種途徑提供服務

　　B.主要注重微觀層面的介入

　　C.代際融合也是中風老人社區照顧的內容

　　D.需兼顧不同狀況老年人的需要

　　E.特別需要資源配套銜接

　　68.小趙來到社會工作服務機構，哭訴說她丈夫性情粗暴，喜歡抽煙喝酒，且酒后經常打罵她。小趙實在忍無可忍，求助社會工作者。社會工作者在小趙時，應遵循的干預原則有（）。

　　A.私人問題個人負責

　　B.關注人身安全

　　C.建立專業關系

　　D.尊重人格獨立

　　E.接納其描述的問題[page]

　　69.社會工作者小林在農村開展殘疾人康復工作，通過與當地的民政、衛生和教育等部門合作，動員社區資源建立村級社區康復站，使殘疾人可以就近獲得康復訓練。同時，小林協助殘疾人家庭自制康復器具，指導殘疾人掌握實用易學的康復技術，小林的這些工作遵循了社區康復的（）原則。

　　A. 主導

　　B.因地制宜

　　C.康復家庭積極參與

　　D.治療為主

　　E.因陋就簡

　　70.老張在單位工作了6年，表現一直很積極，同事關系也不錯。近期，單位領導得知老張有吸毒史后，將其開除。在社會工作者小林的鼓勵和陪伴下，老張前往領導辦公室，爭取工作的機會。領導卻說：“我怎么知道你會不會復吸？誰能保證你不會帶壞單位里的其他人？”面對此情況，小林決定綜合運用社會工作的直接和間接方法，為老張開展服務。小林下列服務中，運用了間接方法的 有（）。

　　A.開展家庭輔導，爭取老張的家人給予老張更多支持

　　B.開展就業輔導，協助老張獲得新的工作機會

　　C.提供法律支持，協助老張爭取自己應有的賠償

　　D.開展社區教育，使更多人接納、尊重戒毒康復人員

　　E.挖掘社區志愿力量，動員更多的企業家共同參與戒毒康復工作

　　71.優撫安置工作覆蓋范圍廣、涉及人群多，因服務對象的特殊性，難以建立專業工作關系的領域包括（）。

　　A.優撫醫院社會工作

　　B.光榮院社會工作

　　C.軍供社會工作

　　D.軍休社會工作

　　E.烈士褒揚社會工作

　　72.小張入伍后，因意外重傷，入院后心灰意冷、情緒不穩，感到未來無望，試圖自殺。社會工作者小王得知此事后，決定為其提供危機干預服務。在介入過程中，小王應注重（）。

　　A.輸入希望

　　B.提供支持

　　C.恢復自尊

　　D.培養自主能力

　　E.回訪跟進

　　73.學校社會工作者小張正在為貧困大學生籌劃并開展一系列活動，為其進行心理能力建設。下列活動內容中，恰當的有（   ）。

　　A.為貧困學生提供勤工儉學崗位

　　B.安排貧困學生參與學校的社團活動

　　C.鼓勵貧困學生參與學校的演講比賽

　　D.貧困學生申請獎學金

　　E.引導貧困學生發掘自身優勢

　　74.小王一直從事社會救助社會工作，服務貧困家庭，為了能有效地獲得貧困家庭的信息，小王可以采取的評估手段有（  ）。

　　A.與貧困家庭直接交流溝通

　　B.觀察貧困家庭的居住空間

　　C.走訪貧困家庭的鄰居朋友

　　D.觀察家庭成員的身體語言

　　E.暫缺（如果選項是使用量表也選）

　　75.某社會服務機構采用發展型社會工作理念在某貧困農村社區開展服務，實現由“輸血式扶貧”向“造血式扶貧”的轉變。下列做法中，正確的有（   ）。

　　A.開辦“農夫集市”，實現城鄉公平貿易

　　B.爭取政府對口扶貧單位的資金救助

　　C.為最貧困的家庭提供小額貸款發展生產

　　D.為社區貧困戶向社會籌集救助款

　　E.開發“鄉村采摘體驗游”項目，村民收入

　　76.學校社會工作者小秦計劃開展抗逆力小組，小組有“優點大轟炸”、“學業壓力應對”和“建立良好人際關系”等主題活動。上述小組活動所體現的抗逆力要素包括（）。

　　A.外部支持因素

　　B.內在優勢因素

　　C.內部心里因素

　　D.效能因素

　　E.家庭支持因素

　　77.某社區位于城郊結合部，大部分居民忙于自己的事，對社區事務漠不關心，也有的居民認為自己是老百姓，關心了也不起作用。針對此情況，社會工作者希望促進社區居民對參與價值的。社會工作者希望促進社區居民對參與價值的，社會工作者可以做的工作有（  ）。

　　A.舉辦社區歷史圖片展，調動居民參與社區文化建設

　　B.提供適當的資金支持與補助

　　C.開展參與知識和技巧的培訓，參與能力

　　D.策劃志愿服務項目，促進居民參與鄰里互助

　　E.根據社區居民的要求，安排適當的開會時間和地點

　　78.為了促進社區居民有效實施垃圾分類，社會工作者小王計劃開展相關知識培訓，社區居民的環保意識。在培訓開始之前，小王瑤對自己及所在機構的能力進行評估，評估的內容有（  ）。

　　A.評估自己“垃圾分類”方面的專業知識和技能

　　B.評估機構能夠投放的人力和財力資源是否充足

　　C.預測自己在此活動中可能遇到的困難

　　D.評估機構在開展此類活動方面具有的優勢和不足

　　E.制定合理的工作進度表

　　79.王阿姨患有糖尿病，但她對自己的疾病認知不足，既不注意鍛煉，也不控制飲食，出現了嚴重的并發癥而住院治療。王阿姨的女兒埋怨母親平時不注意飲食健康，母女間時有沖突，王阿姨的情緒受到影響，不配合治療。為了協助王阿姨增進治療依從性，社會工作者可以提供的服務包括（  ）。

　　A.界定王阿姨在治療依從性上存在的問題

　　B.為王阿姨提供所需醫療知識，其確定治療方案

　　C.協助王阿姨將“治療目標轉化為行為目標”，合理控制飲食

　　D.為王阿姨提供以冥想為基礎的減壓課程

　　E.鼓勵王阿姨和女兒表達各自的情緒，加強家庭的情感支持

　　80.在企業“去產能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業。針對這一情況，社會工作者應該開展的工作有（  ）。

　　A.不良情緒疏導

　　B.組織 為職工提供相關技術培訓

　　C.協助協調勞動關系

　　D.關愛企業職工中的困難群體

　　E.開展勞動競賽