公務員申論備考指導：貫徹執行常見文種寫作思路

　　貫徹執行題目是省考的重點題型，從歷年考試中可以發現，該題型屬于必考題，分值比重呈現增長態勢，貫徹執行的文書種類型繁多，要將每一種都掌握確實不太現實。小編總結歷年省考試題可以發現，省考常見的文書種類主要有以下幾種：

　　1、倡議書

　　省考2020年(縣級)題目“H省公安廳擬號召全省民警、輔警向‘給定資料6’案例中的幾名優秀民警、輔警學習。請代為起草一份倡議書。

　　省考2019年(鄉鎮)題目“A鄉政府擬在星月村開展一次‘正確看待和防范野豬侵擾’宣傳教育活動。請結合‘給定資料3’，代A鄉政府起草一份倡議書”。

　　2、建議書

　　省考2019年(縣級)題目“為了促進咖啡產業的發展，Y省政府擬出臺指導意見。請結合‘給定資料5’，提出可行性建議”。

　　省考2016年題目“假如你是被派往Y市‘市長熱線受理平臺’的工作人員，請結合‘給定資料5和給定資料6’，給領導寫一份改進工作的建議”。

　　3、提綱

　　省考2020年(鄉鎮)題目“為配合‘把老鄉留在老家’專項行動，T區組織部準備給在外本土人才寫一封回鄉創業就業邀請信。請結合‘給定資料3’代為起草提綱和要點”。

　　省考2017年題目“X市港務集團準備宣傳小周的先進事跡，請結合‘給定資料5’，擬寫一份宣傳提綱”。

　　省考2014年題目“假如你是X鎮負責垃圾分類、處理工作的一名工作人員，請結合‘給定資料9’，起草一個關于垃圾分類、處理的經驗介紹提綱”。

　　4、情況介紹

　　省考2020年(鄉鎮)題目：“請結合‘給定資料1’，為M村代擬一份新型農村合作金融試點情況介紹”。

　　5、短評

　　省考2020年(鄉鎮)題目：“請結合‘給定資料4’，以‘小村播，大學問’為題，寫一篇評論”。

　　結合省考歷年在貫徹執行題目中的考察情況，中公教育為大家準備了上述五種常見文種的寫作思路。

　　1、倡議書

　　倡議書是一種具體呼吁、號召性質的文數字種類，一般不具有強制性，號召大家參與或開展某種活動，如常見的呼吁環境保護、節約用水、捐款捐物等情形。

　　整體思路：背景開頭——主要做法——呼吁號召結尾

　　針對這種文種，正文部分主要以做法為主，號召大家如何做，如2019年(鄉鎮)題目“A鄉政府擬在星月村開展一次‘正確看待和防范野豬侵擾’宣傳教育活動。請結合‘給定資料3’，代A鄉政府起草一份倡議書”，主要內容圍繞正確看待和正確防范兩個做法來寫。另外，在號召做之前，一般會強調倡議的目的，也就是背景介紹，常見的背景介紹有問題式即為了解決某種問題、意義式即為了達到某種作用、依據式即根據領導人講話、政策文件等開展的倡議，(鄉鎮)題目“A鄉政府擬在星月村開展一次‘正確看待和防范野豬侵擾’宣傳教育活動。請結合‘給定資料3’，代A鄉政府起草一份倡議書”，該題材料開始主要介紹了野豬侵擾給村民帶來的危害，也就是問題式開頭。結尾時往往會有呼吁號召的內容，如讓我們共同行動起來，為實現xx而貢獻力量。(鄉鎮)題目“A鄉政府擬在星月村開展一次‘正確看待和防范野豬侵擾’宣傳教育活動。請結合‘給定資料3’，代A鄉政府起草一份倡議書”，結尾即希望大家正確看待，積極預防，為保護生態共同努力。

　　2、建議書

　　建議書顧名思義就是提出建議，這種題目往往是針對問題提出可行性建議，所以主要內容和提出對策在本質上區別不大，最大的區別就在于格式上。建議書需要將問題寫在開頭介紹清楚。

　　整體思路：問題開頭——對策建議——根據材料內容確定結尾是否書寫

　　如省考2019年(縣級)題目“為了促進咖啡產業的發展，Y省政府擬出臺指導意見。請結合‘給定資料5’，提出可行性建議”。作答思路即開頭點出當前Y省咖啡產業發展過程中存在的問題，如Y省咖啡產業發展具有得天獨厚的自然優勢，但也存在種植散、品牌不足、標準不統一等問題。其次在主體部分主要寫作解決對策，如精細化種植、打造品牌、制定統一標準等內容，結尾材料內容無體現，因此可自然收束。

　　3、提綱

　　提綱類文書種類又可以具體細分不同的提綱類別，如宣傳提綱、經驗介紹提綱、匯報提綱等。

　　(1)宣傳提綱

　　宣傳提綱主要是宣傳好人好事，針對某種好的品質、精神、事跡等進行宣傳的文書種類。

　　整體思路：主體介紹——先進做法——宣傳學習

　　如省考2017年題目“X市港務集團準備宣傳小周的先進事跡，請結合‘給定資料5’，擬寫一份宣傳提綱”。首先開頭對小周個人情況進行簡單介紹：80后碼頭工人，學歷不高，但通過自身努力獲得無數榮譽。其次介紹小周的先進事跡或優秀品質：反復訓練、向老師傅請教、自費學習、解決生產設備難題等。最后宣傳學習：號召全體員工學習他這種志向遠大和勤奮學習的精神。

　　(2)經驗介紹提綱

　　經驗介紹提綱主要是介紹先進做法的一種文書種類，換句話說也就是找主要做法。

　　整體思路：背景介紹——主要經驗——結尾

　　如省考2014年題目“假如你是X鎮負責垃圾分類、處理工作的一名工作人員，請結合‘給定資料9’，起草一個關于垃圾分類、處理的經驗介紹提綱”。開頭介紹背景：為了更好的解決X鎮垃圾難題，經驗如下。其次主體部分主要介紹經驗：政府支持、就地消化、分類指導、分類宣傳等內容展開。根據材料內容自然收束結尾即可。

　　(3)匯報提綱

　　匯報提綱很明是向領導或上級部門進行工作匯報的一種文書種類。這種匯報常常是建立在做了某種事情的基礎上。

　　整體思路：背景介紹——情況匯報——結尾

　　4、情況介紹

　　情況介紹就是向他人介紹某種事件或做法，主要內容是事件或做法的介紹。

　　整體思路：事件或做法——主要內容介紹——結尾

　　如省考2020年(鄉鎮)題目：“請結合‘給定資料1’，為M村代擬一份新型農村合作金融試點情況介紹”。首先開頭說出這件事：L鎮開展的新型農村合作金融，其試點情況如下。主要內容介紹主要強調該合作金融是如何運行的：實行公司化運作、嚴審貸款資格、科學分配收入等。結尾主要點該合作金融發揮的作用，如為鄉村振興提供資金保障等，具體內容根據材料確定。

　　5、短評

　　短評也就是短小的評論，既然涉及到評論，也就可評論型綜合分析差別不大，主要在格式上有些許差異。

　　整體思路：背景+亮明態度——多方面分析——總結

　　如省考2020年(鄉鎮)題目：“請結合‘給定資料4’，以‘小村播，大學問’為題，寫一篇評論”。首先開頭介紹背景并亮明態度：村播近年發展迅猛，但存在一些問題，為了更好發揮作用，必須科學運營。其次主要內容就是多方面分析，分析時具體根據材料確定方面，如該題主要強調做法：聯合專業力量實現共贏、豐富直播內容彰顯特色、加強團隊建設規范經營等做法。最后適當總結：掌握科學運營法則，才能做好村播，帶動鄉村經濟發展。

　　貫徹執行文書種類雖多，但并不是無規律可循，結合省考常見類型，中公教育幫大家窺見其中些許奧妙，通過深入理解，能把握該題型寫作思路，為做題打下基礎。