2017年河南選調生考試備考之突破細節題

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　　與主旨題從宏觀上進行考查不同，細節題更側重的是從微觀上進行考查?？梢哉f，細節題和主旨題共同構成了言語片段閱讀的兩個極。那么，解答細節題，我們就需要多從微觀細節著手，同時要注意總結細節題中常見出題點：

　　1. 時間、地點、人物等描述錯誤。這種類型的錯誤屬于張冠李戴，人利用的是考生考場上的緊張情緒，由于緊張，考生容易讀錯、看錯；

　　2. 過于的錯誤。在選項中看到“都”“所有”“”“必然”等詞，要格外注意。一般而言，過于的表述都是不正確的，漢語中很少用十分的表述；

　　3. 未然已然、可能性偷換的錯誤。人很喜歡把已經發生的說成還未發生，把還未發生的說成已經發生；同時，人也經常把文段中的可能性表述變為性表述；

　　4. 無中生有、主觀臆斷的錯誤。無中生有很好理解，就是文段中根本沒有提到的內容，選項中就提到了；主觀臆斷指的是文段只是客觀描述，而選項則加上了個人的觀點看法。

　　下面，我們通過具體的例題來進行講解。

　　例1：在現代意義上的電子計算機還未出現、人類最的文字信息交流手段只是電報的時代，“超鏈接”概念的雛形和打造“世界信息庫”的構想就已經誕生。1945年，曾有科學家提出了一種基于微縮膠卷的信息檢索系統，被稱為“擴展儲存器”。按照當年的構想，這種機器內部分門別類地儲存著大量微縮膠卷，人們可以按動電鈕，選擇不同主題的膠卷來閱讀，還可以通過某一種膠卷上記錄的信息編號，“鏈接”到其他的膠卷；不僅如此，這些機器還可以和圖書館聯網，通過某種機制復制圖書館里收藏的膠卷，從而實現信息檢索功能。但直到萬維網誕生，當年的這個設想才變為現實。

　　下列說法與原文相符的是（    ）。

　　A. 萬維網實現了“世界信息庫”的構想

　　B. 世界信息庫的構想先于電報技術產生

　　C. 擴展儲存器于1945年正式面世

　　D. 膠卷復制技術的滯后延續了“超連接”概念的實現

　　【京佳解析】A。B項提到了“先于”，是一個時間觀念，而文段并沒有提到“世界信息庫的構想”和“電報技術”哪個更早；C項明顯偷換概念，原文是“1945年，曾有科學家提出了一種基于微縮膠卷的信息檢索系統，被稱為‘擴展儲存器’”，只是想法，并不是實現了；D項屬于無中生有，文段并沒有提到“膠卷復制技術的滯后”；由文段結尾可知，A項正確。故選A。

　　例2：研究表明，進入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產生電離，進而便在周圍產生許多懸浮的自由電子。已在云層中的電場，則使自由電子帶有更高的能量。當空氣中的現有電子和水分子碰撞時，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認為的閃電。

　　下列說法與原文不符的是（    ）。

　　A. 閃電因宇宙射線而產生 B. 雪暴放電過程產生閃電

　　C. 閃電因云朵碰撞而產生 D. 電子與水分子碰撞引起閃電

　　【京佳解析】C。文段讀上去有點難懂，考生容易一頭霧水，但考場上最重要的就是保持一顆清醒的頭腦，這樣才能保證準確率。具體到此題，文段提到了“宇宙射線”“雪暴”“電子與水分子碰撞”等，只有“云朵碰撞”文段根本沒有提及，這屬于無中生有。故選C。

　　例3：Argo計劃是1998年推出的全球海洋觀測試驗項目，十余年來，30多個沿海國家通力合作，在全球各大洋分布放近萬個Argo浮標，組成了全球海洋監測網，首次實現了真正意義上的對全球海洋上層溫度、鹽度和海流的實時觀測。通過共享數據，各國海洋和氣象科學研究者利用大數據技術處理海量數據，研究海洋氣候對極端天氣和全球氣候的影響，收獲了新的成果。Argo計劃改變了人類對海洋內部的監測手段和方式。填補了海洋氣象的空白，并為其他全球性科研合作項目起到示范作用。

　　根據文字，以下說法正確的是（    ）。

　　A. 只有沿海國家能從Argo計劃中受益

　　B. 1998年前尚無系統的全球海洋實時觀測項目

　　C. 大數據技術是全球性科研合作項目的必備技術

　　D. 以往的監測手段難以實現對全球海洋的實時觀測

　　【京佳解析】D。精簡“首次實現了真正意義上的對全球海洋上層溫度、鹽度和海流的實時觀測”可得，“首次實現了……全球海洋……實時監測”，因此以往的監測手段沒有實現對全球海洋的實時監測，D項正確。A項錯誤，全球國家都能受益；B項表述不合適，文段只是提到了Argo計劃是首次實現全球海洋實時觀測的項目，至于之前有沒有實時觀測項目，文段并沒有涉及；C項屬于無中生有，文段沒有涉及。故選D。

　　通過上面的例題可以看出，細節題并沒有想象中那么難，只要考生掌握了常見的出題點和解題思路，突破細節題并不是問題。最后，京佳教育預祝各位考生，都能在考試中取得優異的成績，加油吧！