2016年招教《學前心理學》練習題（2）

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　　1. 所得材料自然、真實的一種研究方法是（    ）

　　A. 問卷法

　　B. 談話法

　　C. 觀察法

　　D. 實驗法

　　2. 幼兒的思維形式是以（    ）為主。

　　A. 直覺行動思維

　　B. 具體形象思維

　　C. 抽象概括思維

　　D. 創造思維

　　3. 個性心理特征包括（    ）

　　A. 認知過程、情感過程和注意過程

　　B. 能力、氣質和性格

　　C. 感知覺、記憶、想象、思維

　　D. 心理過程、心理狀態、能力傾向

　　4. 兒童心理發展的關鍵期主要表現在（    ）

　　A. 兒童個性發展上

　　B. 兒童智力發展上

　　C. 兒童語言和感知覺方面

　　D. 兒童動作發展上

　　5. 生活在當前信息社會時代的兒童，與生活在過去科技發展水平低下社會的兒童，在心理特點方面會有 所差異，這說明兒童心里發展年齡特征具有（    ）

　　A. 穩定性

　　B. 可變性

　　C. 階段性

　　D. 順序性

　　參考答案

　　1.  C    觀察法即有目的、有計劃的觀察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的，包括其言語、 表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心里發展的規律和特征。學前兒童的心理活動有突出的外顯性， 通過觀察其外部行為，可以了解他們的心理活動。同時，觀察對象處于正常的生活條件下，其心理活 動及表現比較自然，觀察所得材料也比較真實。因此，觀察法是學前兒童心理研究的最基本的方法。 故選C。

　　2.  B    在整個幼兒時期，幼兒的思維形式以具體形象思維占主要地位，但仍然保留著感知動作思維方 式，幼兒后期開始產生抽象邏輯思維方式。故選B。

　　3.  B    每個人由于個體遺傳特性不同，生活環境不同，所受教育不同，心理活動也表現出差異。心理 個別差異是相對穩定的，而且是經常出現的。個性心理特征包括能力、氣質和性格三方面。故選B。

　　4.  C    兒童發展的關鍵期是指兒童最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征的時期，但過了這個 時期，發展的障礙就難以彌補?？茖W研究表明。兒童心理發展的關鍵期主要表現在語言發展和感知覺 方面。故選C。

　　5.  B    兒童的心理特點受到外部環境的影響，在不同的社會環境中，兒童的心理特點表現出差異，這 正是說明了兒童心理特點的可變性。故選B。