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我們的人類社會經歷著原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會以及未來我們終將實現的共產主義社會，無論我們的社會處于哪一個階段，我們都在進行著最基本的實踐。正是因為我們人類在不斷地進行實踐，不斷地獲取新的認識，再將認識應用到實踐上，這樣循環往復，以至無窮的過程，才會使我們對于這個世界有了更多更新更加能夠推動我們向前發展的各種認識。同時在應用的過程中我們也能夠檢驗出我們所獲取的認識能否正確地指導我們進行實踐。正是因為如此，我們人類更加注重實踐，去發揮它的決定作用。
在我們學習認識論的過程中，我們需要掌握的是有關于實踐、認識以及二者之間的辯證關系，其中尤為重要的就是二者間的辯證關系。
一、實踐是認識的來源，且為唯一來源。我們可以將其理解為：經過實踐，認識從無到有。例如我們所熟知的故不登高山，不知山之高也。
二、實踐是認識發展的動力，當我們通過實踐獲取認識后，不能停步不前，那么我們的實踐可以將認識向前推進。我們可以將其理解為：經過實踐，認識由淺及深。其可從以下三個方面來進行理解：第一，實踐的需要推動認識的產生和發展，推動人類的科學發展和技術發明，推動人類思想進步和理論創新。第二，實踐為認識的發展提供手段和條件，如經驗資料、實驗儀器和工具等。第三，實踐改造人的主觀世界，鍛煉和了人的認識能力。
三、實踐是認識的目的和歸宿。我們可以將其理解為：獲取認識，是為了指導實踐。也就是說人們通過實踐獲得認識，其最終目的是為實踐服務，指導實踐，以滿足人們生活和生產的需要。
四、實踐是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準。我們可以將其理解為：經過實踐，認識可判正誤。認識是否具有真理性，既不能從認識本身得到證實，也不能從認識對象中得到回答，只有在實踐中才得到驗證。
文章關鍵詞： 公共基礎題庫
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