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招教考試教育學第九章：課外、校外教育概念與意義

2015-08-21 14:24:05     來源：京佳教育

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教師招聘考試教育學備考知識點（第九章第一節）

　　　一、課外、校外教育的概念

　　課外、校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課余時間，對學生施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。

　　由學校、班級組織實施的課余教育活動，稱作課外教育。由校外教育機構領導和組織的課余教育活動，稱作校外教育。

　　二、課外、校外教育的意義

　　(一)課外、校外教育有利于學生開闊眼界，獲得知識

　　青少年學生求知欲強、興趣廣泛。在課外、校外活動中，由于不受學科課程標準和教材的限制，他們可以根據自己的興趣、愛好廣泛接觸社會和自然界的各種事物，吸收來自各方面的信息。這樣，不僅能拓寬已學知識的廣度和深度，還能擴大視野，增長新知識。

　　(二)課外、校外教育是因材施教，發展學生個性特長的廣闊天地

　　課堂教學是按課程計劃和學科課程標準進行的系統的知識傳授和技能訓練，很難照顧到學生的個別差異，課外、校外教育正好能彌補這一缺陷。它的活動內容豐富多樣，能滿足學生的不同要求，能激發學生的興趣愛好及參與的積極性，也有利于教師根據學生的特點因材施教。

　　(三)課外、校外教育有利于發展學生智力，培養學生的各種能力

　　課外、校外教育活動多數是以學生的親身實踐活動為主。整個活動過程是學生動手動腦，運用知識并發揮聰明才智和創造性的過程，可以有效地培養學生的思維能力、自學能力及各種實際工作能力。

　　(四)課外、校外教育是進行德育的重要途徑

 

　　課堂教學對學生進行思想品德教育，更多的是通過擺事實、講道理來完成的。但是，學生思想品德的形成只有通過行為實踐才能轉化為自覺的行動，通過在課外、校外教育活動中接觸的實際的人和事，學生能得到較深刻的感性認識和情感上的感染，教育效果也更有效。

文章關鍵詞： 教育學 招教

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