教師職業道德基本規范

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　　教師職業道德這部分內容在教師招聘考試中主要以客觀題形式進行考察，重點考察教師職業道德基本規范、教師職業道德規范的解讀、教師職業道德內涵等內容。該部分內容在學習的時候主要以識記性為主，考察形式亦主要為識記性考查，試題難度中等。

　　今天要與各位考生分享的主要是教師職業道德基本規范這一部分的內容。新規范于2008年9月1日由中華人民共和國教育部頒布實施，繼承了我國的優秀師德傳統，反映了當今社會對中小學教師基本要求，共計6條：

　　1.愛國守法——教師職業的基本要求

　　要求教師做到熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　當前很多學校中教師為了教育學生經常為采取一些極端行為，如學生遲到會被罰款，學生上課搗亂不允許學生聽課等，均體現出教師缺乏愛國守法的意識。

　　2.愛崗敬業——教師職業的本質要求

　　教師應貫徹忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

　　有些教師在崗位上會出現“一山更比一山高”的心理，正是因為缺乏愛崗敬業的精神。

　　3.關愛學生——師德的靈魂

　　教師應該關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　總有一些老師會“恨鐵不成鋼”，學生出現錯誤要求學生“錯一罰百”，這種變相體罰正是因為教師沒有真正理解關愛學生所致。

　　4.教書育人——教師天職

　　教師應遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　應試教育的影響下很多教師會認為成績好的學生其他方面也都好，成績差的學生其他方面也很差，這種“一好百好”、“一壞百壞”，究其根本是因為很多教師并沒有正確的看待教書育人。

　　5.為人師表——教師職業的內在要求

　　教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

　　部分教師在對待較頑劣的學生時經常會采取找家長的方式，但是在與家長進行溝通時往往會頤指氣使，這其實正是未做到為人師表的表現。

　　6.終身學習——教師專業發展的不竭動力

　　教師應崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷專業素養和教育教學水平。

　　有些教師總覺得只要不換教材便可以辛苦備一次課“一勞永逸”，反映出的正是這些教師缺乏終身學習的精神。

　　以上便是今天主要和大家分享的教師職業道德規范的相關知識內容，現在我們結合常見的考題，將這部分內容予以鞏固。

　　1.張老師作為優秀的老教師手把手地對青年教師進行“傳”“幫”“帶”。這體現了張老師()。

　　A.愛崗敬業B.教書育人C.為人師表D.關愛學生

　　1.【答案】A。解析：愛崗敬業要求教師勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。題干中張老師的“傳”“幫”“帶”體現的正是這一點。故本題選A。

　　2.()是教師職業的本質要求。

　　A.愛崗敬業B.教書育人C.為人師表D.關愛學生

　　2.【答案】A。解析：愛崗敬業是教師職業的本質要求。故本題選A。

　　3.當前教師隊伍中存在著以教謀私，不收禮不辦事現象，實際上違背了()。

　　A.愛崗敬業B.教書育人C.為人師表D.關愛學生

　　3.【答案】C。解析：為人師表就是要做到堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。“以教謀私”、“有償家教”顯然違背了為人師表的要求。故本題選擇C。

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