2015年特崗教師招聘選擇題及答案（二）

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2015年特崗教師招聘選擇題及答案（二）

　　1. 教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是（ ）
　　A. 教育哲學B. 教育心理學C. 教育學D. 教學論
　　2. “四書”、“五經”是中國封建社會正統的教育內容，下列著作不屬四書范圍的是（ ）
　　A. 《大學》B. 《中庸》C. 《論語》D. 《春秋》
　　3. 一個社會的教育發展進程與其政治經濟發展進程之間的關系是（ ）
　　A. 教育超前于政治經濟發展
　　B. 教育滯后于政治經濟發展
　　C. 教育常常與社會政治經濟發展不平衡
　　D. 政治經濟制度決定教育發展狀況
　　4. 教育者要在兒童發展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發展具有（ ）
　　A. 順序性和階段性B. 不均衡性
　　C. 穩定性和可變性D. 個別差異性
　　5. 智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（ ）
　　A. 觀察力B. 想像力C. 思維力D. 判斷力
　　6. 我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任？（ ）
　　A. 地方B. 中央C. 社會力量D. 學生家長
　　7. “學為人師，行為世范”體現了教師工作的（ ）
　　A. 復雜性、創造性B. 連續性、廣延性
　　C. 長期性、間接性D. 主體性、示范性
　　8. “學而時習之”體現的教學原則是（ ）
　　A . 理論聯系實際的原則B. 啟發性原則
　　C. 循序漸進的原則D. 鞏固性原則
　　9. “三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（ ）
　　A. 道德認識B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行為
　　10. 做好班主任工作的前提和基礎是（ ）
　　A. 組織和培養班集體B. 全面了解學生
　　C. 培養優良的班風D. 做好后進生轉化工作
　　11. 在近代教育史上，對于掌握知識和發展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（ ）
　　A. 學科課程論B. 活動課程論C. 實質教育論D. 現代課程論
　　12. 三結合的教育一般是指（ ）
　　A. 學校、家庭、社會教育三結合B. 班主任、科任教師和家長教育三結合
　　C. 校長、教師和家長教育三結合D. 家庭、環境和學校教育三結合
　　13. 孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的哪種特點？（ ）
　　A. 主體性B. 創造性C. 間接性D. 示范法
　　參考答案：
　　1—5：CDCBC
　　6—10：ADDCB
　　10—13：CAD
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